Jóvenes riojanos llegan a la final nacional de “Sueños de Radio” con su proyecto de radio escolar

Siete estudiantes del Colegio Provincial “Joaquín V. González” de La Rioja convirtieron su interés por la comunicación en un proyecto que los llevó a trascender las aulas: “La Voz de los Jóvenes”, un programa de radio escolar que se convirtió en finalista del concurso nacional “Sueños de Radio”.

Luciana Carrizo, Caleb Rezinovsky Bonaventura, Jazmín Herrera Banega, Facundo Siares Chaves, Benjamín Romero, Magalí Millicay y Rocío Castillo Ramírez forman parte de la propuesta junto a sus profesores y decidieron asumir el desafío de producir un programa desde una mirada juvenil.

El proyecto surgió a partir de una propuesta realizada por el docente, quien acercó el concurso a los estudiantes. A partir de allí, el grupo comenzó a definir qué identidad tendría el programa, qué temas abordarían y cuál sería el enfoque que querían darle a su producción.

Según contaron durante la entrevista, ya tenían una relación de amistad, pero el desafío también los obligó a aprender a trabajar en equipo, superar diferencias y ponerse de acuerdo para alcanzar un objetivo común.

Una mirada joven sobre la identidad riojana
Desde el comienzo, los estudiantes tuvieron claro que querían que el programa tuviera una identidad vinculada con La Rioja. Por eso decidieron abordar cultura, tradiciones, costumbres, mitos y leyendas, pero evitando quedarse únicamente con los relatos más conocidos.

El grupo eligió participar en la categoría vinculada al periodismo y turismo, con la intención de mostrar otros lugares y aspectos de la provincia que, según explicaron, no siempre tienen la misma difusión que los destinos turísticos más reconocidos.

La propuesta apunta así a descubrir una Rioja diferente, tanto para quienes llegan desde otras provincias como para los propios riojanos. “Nos enfocamos básicamente en algo que no sea tan conocido y te enteres más de La Rioja, de la cultura y de la historia”, explicaron los estudiantes al referirse al contenido del programa.

Entre los contenidos que incorporaron aparecen historias y leyendas vinculadas con Guandacol, Laguna Brava y la luz mala.

Los estudiantes explicaron que eligieron especialmente aquellas historias que no suelen ocupar un lugar central en los relatos turísticos tradicionales. Para ellos, la investigación se convirtió además en una oportunidad para conocer aspectos de la propia provincia que desconocían.

En el caso de Laguna Brava, por ejemplo, investigaron distintas versiones y referencias relacionadas con la leyenda del “destapadito”. Para construir el contenido recurrieron a diarios antiguos y a experiencias y relatos de diferentes personas.

El proceso no solo tuvo como objetivo ofrecer material para quienes visiten La Rioja, sino también acercarles a los propios riojanos historias y lugares que muchas veces permanecen fuera de los circuitos más difundidos.

Rocío explicó que el grupo decidió darle al programa una perspectiva diferente, especialmente pensada desde los jóvenes.

La estudiante contó que existe una tendencia a identificar el turismo riojano con algunos destinos específicos, mientras que otros lugares del interior provincial tienen menor visibilidad. Por eso consideraron que podían aportar una mirada fresca y juvenil.

La experiencia también tuvo un impacto personal. Rocío relató que inicialmente tenía miedo de ponerse frente a un micrófono porque era muy nerviosa y le costaba desenvolverse en ese ámbito. Sin embargo, decidió animarse y terminó recibiendo mensajes positivos sobre su desempeño como locutora.

El programa tiene una duración aproximada de 30 minutos y fue producido luego de distintas experiencias y prácticas de grabación.

El proyecto no terminó con la producción del programa. Después de convertirse en finalistas del concurso nacional “Sueños de Radio”, los estudiantes tendrán una nueva experiencia fuera de la provincia.

El grupo viajará a Córdoba el 5 de octubre, donde participará de una ceremonia junto a otros equipos que también resultaron seleccionados en la competencia.

Para los jóvenes, la instancia representa mucho más que una competencia: es el resultado de un proceso que comenzó en el aula, continuó con investigación, producción, grabación y trabajo en equipo, y terminó convirtiéndose en una experiencia que incluso comenzó a modificar sus proyectos personales.

Uno de los aspectos más significativos de la experiencia es que algunos de los estudiantes comenzaron a considerar la comunicación como una posible carrera para después de terminar el secundario.

Caleb contó que junto a sus compañeras evalúa estudiar Comunicación Social en la UNLaR, mientras que Luciana explicó que su vínculo con la radio y la comunicación creció a partir del proyecto.

Para ella, la comunicación representa un espacio especialmente importante para los jóvenes, porque permite expresarse, encontrar una voz propia y generar espacios donde puedan compartir sus ideas.

En el caso de Rocío, la experiencia incluso modificó una decisión que ya tenía tomada. Según relató, después de observar cómo evolucionó el grupo y su propio desempeño frente al micrófono, comenzó a interesarse especialmente por la comunicación y la locución.

Así, “La Voz de los Jóvenes” terminó convirtiéndose en algo más que un trabajo escolar. El proyecto permitió a sus protagonistas investigar la identidad riojana, descubrir historias poco conocidas, experimentar con la radio y, en algunos casos, comenzar a imaginar un futuro profesional ligado a la comunicación.

Ahora, el próximo desafío estará en Córdoba, donde los estudiantes riojanos llevarán su producción y su particular manera de contar La Rioja a una instancia nacional.