Inicio de clases en Chamical: Quintela defendió la inversión educativa y cuestionó el desfinanciamiento nacional

La provincia de La Rioja dio inicio oficialmente al ciclo lectivo 2026 en la Escuela Técnica Agropecuaria de Chamical, en un acto encabezado por el gobernador Ricardo Quintela, quien brindó un discurso con eje en la educación técnica, la reconstrucción tras el temporal de 2025 y un mensaje político de alcance nacional.

El mandatario comenzó destacando las palabras de una alumna de la institución y puso en valor el rol de las familias que “depositan su confianza” en la escuela pública. También reconoció al director Juan Quintero y a la comunidad educativa, subrayando la importancia del arraigo y la formación técnica como motor de desarrollo local.

Quintela remarcó que la educación técnica “es desarrollo local, empleo y comunidad” y aseguró que la Provincia sostiene la inversión aun en un contexto adverso a nivel nacional. “Cada escuela técnica es un motor de desarrollo, no es un gasto, es una inversión”, afirmó, al tiempo que cuestionó la reducción o desfinanciamiento de programas educativos desde el Estado Nacional.

En ese marco, vinculó el inicio de clases con la igualdad de oportunidades y defendió el rol del Estado como garante de infraestructura, equipamiento y prácticas productivas reales para los estudiantes del interior.

El gobernador también hizo referencia al fuerte temporal que afectó a Chamical en 2025 y enumeró las obras hídricas ejecutadas posteriormente: canalizaciones, drenajes, sistemas de contención, represas y acueductos.

A través del Plan Angelelli —mencionado como herramienta clave— destacó la asistencia para la reconstrucción y mejora de viviendas. “No vinimos sólo con asistencia inmediata, vinimos con obra y soluciones estructurales”, sostuvo.

En el tramo final de su discurso, Quintela amplió el eje y apeló al contexto nacional. Habló de un “momento difícil de la patria” y aseguró que “otro camino es posible”, convocando a la unidad más allá de pertenencias políticas.

Cuestionó a los medios que instalan mensajes de odio y planteó una visión económica centrada en la soberanía alimentaria, educativa y sanitaria. “La economía funciona cuando la familia puede garantizar el alimento, los útiles escolares y el acceso a la salud”, expresó.